{"id":240523,"date":"2020-11-14T11:58:54","date_gmt":"2020-11-14T10:58:54","guid":{"rendered":"https:\/\/digital4kids.at\/hybrid-kurulumunda-oyun-tabanli-oegrenme\/"},"modified":"2024-02-24T16:07:24","modified_gmt":"2024-02-24T15:07:24","slug":"hybrid-kurulumunda-oyun-tabanli-oegrenme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/hybrid-kurulumunda-oyun-tabanli-oegrenme\/","title":{"rendered":"HYBRID kurulumunda oyun tabanl\u0131 \u00f6\u011frenme"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;section&#8221; _builder_version=&#8221;3.22&#8243;][et_pb_row admin_label=&#8221;s\u0131ra&#8221; _builder_version=&#8221;3.25&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;3.25&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/digital4kids.at\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Sieben-Tendenzen-infolge-der-das-Game-Based-Learning-nicht-mehr-zu-stoppen-ist.jpg&#8221; title_text=&#8221;Oyun tabanl\u0131 \u00f6\u011frenmenin art\u0131k durdurulamayaca\u011f\u0131 yedi e\u011filim&#8221; _builder_version=&#8221;4.7.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=&#8221;Text&#8221; _builder_version=&#8221;3.27.4&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221;]Oyunlar &#8211; ister dijital ister analog olsun &#8211; \u00e7ocuklar\u0131n, gen\u00e7lerin ve bir\u00e7ok yeti\u015fkinin hayat\u0131n\u0131n bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. E\u011flencelidirler ve \u00e7ok \u00e7e\u015fitli f\u0131rsatlar ve zorluklar sunarlar. Oyunlarda ustala\u015fmak i\u00e7in, ilgili oyuna veya oyun t\u00fcr\u00fcne ba\u011fl\u0131 olarak oyunculardan farkl\u0131 motor, bili\u015fsel, sosyal veya yarat\u0131c\u0131 beceriler istenir ve te\u015fvik edilir. Bu nedenle \u00f6\u011frenme ve oyun her zaman ayr\u0131lmaz bir \u015fekilde ba\u011flant\u0131l\u0131d\u0131r. Ba\u015far\u0131l\u0131 oyunlar\u0131n ortak bir y\u00f6n\u00fc de vard\u0131r: motive ederler. Oyuncular sadece oyunun kendisine dahil olmakla kalmaz, ayn\u0131 zamanda oyun i\u00e7inde ve oyun i\u00e7in bilgi edinmeye de haz\u0131rlan\u0131rlar. Oyun Tabanl\u0131 \u00d6\u011frenme (GBL) y\u00f6ntemleri, belirli \u00f6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme hedeflerine ula\u015fmak i\u00e7in oyunlar\u0131n potansiyelini kullan\u0131r ve oyun deneyimlerini ger\u00e7ek d\u00fcnya ba\u011flam\u0131na yerle\u015ftirir. Bilgisayar oyunlar\u0131 \u00f6\u011fretim i\u00e7in de\u011ferli bir kaynak olabilir ve mevcut oyunlar\u0131n zenginli\u011fi ve olas\u0131 oyun deneyimleri sayesinde her konuda kendine yer bulabilir.<\/p>\n<p>&#8220;Oyun tabanl\u0131 \u00f6\u011frenme&#8221; terimi hen\u00fcz nispeten yeni olsa da, oyunlar\u0131n didaktik kullan\u0131m\u0131 hi\u00e7bir \u015fekilde yeni olmay\u0131p, antik \u00e7a\u011fda Platon&#8217;a kadar uzanmaktad\u0131r. Oyunlar\u0131n kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin ilk pedagojik a\u00e7\u0131klama 16. y\u00fczy\u0131lda Comenius&#8217;tan gelmektedir.<\/p>\n<p><strong>\u00c7ocuklar i\u00e7in s\u0131n\u0131fta GBL&#8217;nin nedenleri<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bilgisayar oyunlar\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n ve gen\u00e7lerin i\u00e7inde ya\u015fad\u0131klar\u0131 d\u00fcnyan\u0131n bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Derslerde bilgisayar oyunlar\u0131 kullanarak \u00f6\u011frencilerin medyaya olan ilgilerini ciddiye al\u0131yoruz. Birinci s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin neredeyse d\u00f6rtte biri neredeyse her g\u00fcn bilgisayar oyunu oynarken (KIM 2016), bu ilgi ya\u015fla birlikte giderek artmaktad\u0131r. 12 ila 19 ya\u015f aras\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131n %62&#8217;si d\u00fczenli olarak (her g\u00fcn\/haftada birka\u00e7 kez) oyun oynamakta, sadece %10&#8217;u hi\u00e7 oynamamaktad\u0131r (JIM 2017). Bir tahmine g\u00f6re, Avusturya&#8217;da bilgisayar oyunlar\u0131 pazar\u0131n\u0131n y\u0131ll\u0131k cirosu 2022 y\u0131l\u0131nda yakla\u015f\u0131k 180 milyon avro olacakt\u0131r (Statista 2017).<\/li>\n<li>Oyun d\u00fcnyalar\u0131 ve oyun planlar\u0131, konu\u015fmalar i\u00e7in pek \u00e7ok ba\u015flang\u0131\u00e7 noktas\u0131 sunar.<\/li>\n<li>\u00c7ocuklar ve gen\u00e7ler genellikle \u00e7ok say\u0131da oyuna a\u015finad\u0131r ve bunlar\u0131 nas\u0131l oynayacaklar\u0131n\u0131 kolayca \u00f6\u011frenirler.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Programlama konusunda #GBL yaz\u0131l\u0131m\u0131 ile \u00e7ocuk ve gen\u00e7lerin oyun i\u00e7g\u00fcd\u00fcs\u00fcnden faydalan\u0131yoruz. E\u011fer bir seviye \u00e7\u00f6z\u00fclecekse, bu do\u011fru kod ile yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. Bu da \u00e7ocuklar\u0131n ve gen\u00e7lerin oyunda ilerleyebilmek i\u00e7in ger\u00e7ek kod yazmalar\u0131 gerekti\u011fi anlam\u0131na geliyor. Bu \u015fekilde, yava\u015f yava\u015f programlama dillerinde d\u00fc\u015f\u00fcnmeyi ve bunlar\u0131 uygulamay\u0131 \u00f6\u011frenirler. Seviyeler gittik\u00e7e zorla\u015f\u0131r &#8211; \u00f6\u011frenci tak\u0131l\u0131rsa elbette bir e\u011fitmen her zaman haz\u0131rd\u0131r.<\/p>\n<p>&nbsp;[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.7.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.7.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.7.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;]<\/p>\n<h2>H\u0130BR\u0130T kurslar<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lumens.com.tw\/Content\/Upload\/images\/Hybrid_Classroom_1200x628_60.jpg\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CORONA ile ilgili mevcut zorluklar s\u0131ras\u0131nda, T\u00dcM H\u0130BR\u0130T kurslar\u0131 derhal ge\u00e7erli olmak \u00fczere sunmaya karar verdik. Bu, \u00f6\u011frenim st\u00fcdyomuza \u015fahsen gelemeyen veya gelmek istemeyen t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin ZOOM arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kursa canl\u0131 olarak ba\u011flanabilece\u011fi anlam\u0131na gelir. \u00c7evrimi\u00e7i \u00f6\u011frenciler grubu yerinde g\u00f6rebilir ve duyabilir ve bunun tersi de ge\u00e7erlidir. B\u00fcy\u00fck bir monit\u00f6r, s\u0131n\u0131fta ona ba\u011fl\u0131 olan t\u00fcm \u00f6\u011frencileri g\u00f6sterir.<\/p>\n<p><strong>Bu \u00f6\u011frenci i\u00e7in somut olarak ne anlama geliyor?<\/strong><\/p>\n<p>Her \u00f6\u011frenci kurs s\u00fcreleri boyunca 2 farkl\u0131 \u015fekilde CANLI olarak kat\u0131labilir. Ya yerinde y\u00fcz y\u00fcze ders olarak ya da ONLINE olarak ba\u011flanabilir. S\u0131n\u0131ftaki \u00e7ocuklar evdeki \u00e7ocuklar\u0131 g\u00f6r\u00fcr ve duyar ve bunun tersi de ge\u00e7erlidir.  <\/p>\n<p>Bu, hastal\u0131k, karantina veya \u00e7ok k\u00f6t\u00fc hava ko\u015fullar\u0131nda ideal bir se\u00e7enektir.  <\/p>\n<p>Her \u00f6\u011frenci \u00d6\u011frenme St\u00fcdyosuna gelme veya evden kat\u0131lma se\u00e7ene\u011fine sahiptir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"text-decoration-line: underline;\">Yazar hakk\u0131nda<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Andreas Hanny, MBA, 2014 y\u0131l\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n \u0130ngilizce dil geli\u015fimi i\u00e7in native4kids.at&#8217;\u0131 ve 2017 y\u0131l\u0131nda 8 ya\u015f\u0131ndan itibaren dijital becerilerin \u00f6\u011frenilmesi i\u00e7in digital4kids.at&#8217;\u0131 kurdu<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oyunlar &#8211; ister dijital ister analog olsun &#8211; \u00e7ocuklar\u0131n, gen\u00e7lerin ve bir\u00e7ok yeti\u015fkinin hayat\u0131n\u0131n bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. E\u011flencelidirler ve \u00e7ok \u00e7e\u015fitli f\u0131rsatlar ve zorluklar sunarlar. Oyunlarda ustala\u015fmak i\u00e7in, ilgili oyuna veya oyun t\u00fcr\u00fcne ba\u011fl\u0131 olarak oyunculardan farkl\u0131 motor, bili\u015fsel, sosyal veya yarat\u0131c\u0131 beceriler istenir ve te\u015fvik edilir. Bu nedenle \u00f6\u011frenme ve oyun her zaman ayr\u0131lmaz bir [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-240523","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-unkategorisiert"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240523","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=240523"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240523\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":240540,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240523\/revisions\/240540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=240523"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=240523"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital4kids.at\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=240523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}